- Princípios de desenho
- Algoritmos em Neurografia
- Técnicas usadas em neurografia
- O que é necessário do escritório
- Lições de P. Piskarev
- Lições de Tatyana Lobanova
- Lições de Andrei Konstantinov
- Os benefícios da neurografia para o desenvolvimento das crianças
- Exemplos de desenhos em neurografia para crianças
- Видео про нейрографику
A neurografia é uma forma criativa de transmitir a percepção do mundo no processo de definição e resolução de problemas psicológicos. A técnica exclusiva do desenho é baseada em imagens visuais após a compreensão gráfica dos problemas.
Os princípios do desenho são baseados na expressão emocional da ansiedade através do pincel. O método de representação do problema existente foi desenvolvido e colocado em prática em 2023-2024 por um psicólogo, Dr. PHD Pavel Piskarev.
A singularidade da neurografia por pertencer a métodos eficazes de psicologia e arte-terapia. Essa maneira de alcançar a harmonia é eficaz para adultos e crianças.
Princípios de desenho
Neurografia, os princípios do desenho para crianças que se concentram em um resultado positivo, nas condições da arteterapia, são baseados em várias regras básicas.
- A regra da espontaneidade.
Nasce uma imagem ao transmitir emoções de lembranças desagradáveis, pensamentos obsessivos e medos. É melhor descrever o problema existente com os olhos fechados e com movimentos rápidos por 3-5 segundos. Assim, ocorre a "explosão" de negatividade. O primeiro princípio é criar uma impressão emocional em um pedaço de papel.
- Falta de critérios de avaliação.
A falta de apreciação e crítica do quadro resultante isenta do complexo de "rabiscos", desenvolve autoconfiança, isenta de complexos. O neuro-desenho não requer talento artístico. 
Os primeiros desenhos não fornecerão um resultado qualitativo. Causar prazer à criança no processo é o melhor resultado. O segundo princípio é que qualquer desenho é bonito e, como resultado do refinamento, ele se tornará ainda melhor.
- O desenho não tem bordas.
O mundo da imaginação é ilimitado. O desenho está livre de uma imagem e tamanho específicos. Desenhar "sem fronteiras" liberta-se da rigidez, incentiva o avanço. O terceiro princípio - o desenho no processo de conclusão ocupa a folha inteira.
- A regra de se livrar de cantos afiados.
O desenho emocionalmente retratado de mau humor e uma situação de conflito tem cantos agudos e linhas quebradas. Um padrão espontâneo de "feliz" transmite um código de harmonia neural. Nesta figura, haverá mais formas e ondas arredondadas. Uma regra importante da neurografia é a regra do subsequente "arredondamento" dos cantos, se eles aparecerem durante o desenho.
Na interseção das linhas, ovais e círculos são desenhados. Eles são pintados com uma cor mais escura para que cantos nítidos não sejam percebidos visualmente.
Linhas oscilantes continuam e se conectam com as já desenhadas. A criança desenha calmamente, sem certas regras, como seu humor lhe diz. Nesse estágio, finalizar a imagem significa iniciar o trabalho no problema existente.
O círculo é percebido no nível subconsciente como harmonia. Quanto mais círculos na imagem, mais harmonia é introduzida na zona de percepção de problemas do mundo. O quarto princípio - todas as linhas e figuras representadas são carregadas com energia. Se a energia é negativa, deve ser transformada em positiva.
- A conclusão do desenho são as linhas de campo.
Linhas neurográficas desenhadas por uma criança através de uma folha até as bordas transmitem sensações. Eles podem ter diferentes espessuras e graus de tortuosidade.
A linha neurográfica na figura não se repete e termina em um lugar inesperado na folha. Essas linhas criam um campo de fundo, graças ao qual a imagem não possui bordas. O resultado é um desenho bonito que combina linhas e significado. O quinto princípio - a imagem é interminável, você pode desenhar uma imagem várias vezes.
- Regra de imagem sem imagens.
Ao finalizar a imagem, eles não analisam a imagem, não procuram similaridades com imagens específicas. A criança, finalizando o desenho por conta própria, está trabalhando em um "lançamento". Nesse caso, neurônios cerebrais e conexões neurais respondem ao padrão e são subconscientemente percebidos. 
Ao mesmo tempo, há mudanças positivas na percepção da criança sobre o mundo e o problema existente, que ele "jogou" no papel. O sexto princípio é desenhar o clima em linhas, não uma imagem. A neurografia, os princípios do desenho para crianças observados na sala de aula, ensina você a ouvir e a conhecer a si mesmo.
Algoritmos em Neurografia
Os algoritmos da neurografia permitem resolver problemas do estado emocional, tarefas para atingir objetivos e simular a realidade. O número de técnicas neurográficas está aumentando a cada dia, reabastecido com a evolução dos direitos autorais. Os algoritmos básicos para a criação de novas técnicas reconheceram vários algoritmos básicos.
Restrições de elevação
Este algoritmo básico e acessível básico:
- lutas com contradições internas;
- remove restrições;
- transforma o negativo em positivo.
Qualquer técnica de desenhos sequenciais para atingir uma meta ou se livrar de um problema começa com um algoritmo para remover restrições. O algoritmo é baseado nos princípios acima e permite que você se livre da ansiedade, ganhe uma sensação de liberdade, segurança e autoconfiança.
A neurografia, os princípios do desenho para crianças concentrados nesse algoritmo, reduzirá o nível de ansiedade da criança, aumentará sua auto-estima.
Comunicações
O algoritmo visa eliminar conflitos na comunicação de crianças entre si e adultos. 
O algoritmo é definido através de tópicos decorrentes da situação de conflito e comunicação do problema:
- “Eu e ele” / “Eu e ela.”
- "Eu e eles."
- "Eu e mamãe."
- "Eu e os pais."
- "Eu e o jardim de infância."
O tópico para o estudo dos problemas de comunicação é selecionado dependendo do grau de importância para a criança. A escolha de um tópico para o algoritmo pode ser acompanhada de emoções desagradáveis por parte da criança: medo, lágrimas. Todos os algoritmos neurográficos podem ser efetivamente implementados apenas na presença de um professor, psicólogo e professor.
Linha do tempo
O algoritmo funciona de forma cumulativa. Todos os resultados alcançados no processo de neurografia são acumulados ao longo do tempo. Os números são comparados, a dinâmica das mudanças no comportamento da criança e sua percepção do mundo são monitoradas. O uso desses algoritmos é obrigatório quando se trabalha com o subconsciente das crianças através do desenho.
Técnicas usadas em neurografia
A mente subconsciente de cada criança tem uma percepção individual do mundo. Ele escolhe as cores para preencher a imagem resultante por conta própria, de acordo com o estado emocional interno em relação ao problema existente, que ele descreveu. 
Para proporcionar à criança um emprego, você precisa de um conjunto completo de tintas, lápis e canetas de feltro para que ela possa aplicar a cor que deseja.
A escala da imagem não se limita a certos quadros, de acordo com os princípios da neurografia. Ao finalizar a figura, são permitidas formas simétricas e assimétricas.
O que é necessário do escritório
Para a neurografia, todas as ferramentas de escrita são adequadas: lápis, canetas esferográficas e gel, canetas de feltro para criar a linha principal. Para preencher a imagem corrigida com cores, você precisará de pastéis ou tintas coloridas com um pincel. Ferramentas de desenho devem ser oferecidas à criança para escolher, com foco em suas preferências.
A coloração com lápis de cor ou canetas de feltro não é recomendada devido à baixa densidade da pintura. Linhas e traçados indesejados são criados com uma possível interseção na qual ângulos agudos são criados (conflito). O resultado de todo o trabalho com esse método é reduzido a zero.
Tamanho de papel adequado A5, A4. Ao trabalhar, não use a borracha e o corretor. Todas as linhas criadas em um pedaço de papel são valiosas para expressar o estado da criança em relação à situação.
Com a organização adequada da lição, o trabalho de finalização do desenho é acompanhado de inspiração. Neste trabalho, o número de neurônios está envolvido, excedendo significativamente a tarefa problemática com a qual a lição começou.
Lições de P. Piskarev
O autor da técnica chama a neurografia de essência e acredita que ela tem uma alma. A propriedade da alma é encaixar-se em uma forma. A forma é determinada por princípios. Os princípios da neurografia adornam a vida. 
Através do desenho, você pode transmitir problemas e fantasias. Meios pictóricos concisos e simples (linhas, círculos, triângulos, quadrados) refletem o estado emocional da criança, estão interconectados.
Uma característica da técnica de Piskarev é a conquista de novos estados desejados usando algoritmos neurográficos. O desenho se torna uma atitude em relação ao pensamento positivo, uma ferramenta para gerenciar a realidade. Ele gera o comportamento certo para alcançar as alterações desejadas.
Piskarev equipara os princípios da neurografia aos princípios do desenvolvimento da alma:
- A imagem faz sentido.
- O significado concentra o estado.
- O problema nasce da mente.
- A solução tem a qualidade da biônica.
- Da harmonia vem a satisfação.
- Na ponta de um lápis está o mundo inteiro.
- A tarefa de qualquer complexidade é resolvida graficamente.
- O plano da imagem é ilimitado.
- O mundo é de formas e linhas.
- Desenhar é fácil.
No entanto, a neurografia não é um desenho mágico. Se uma pessoa atraiu desejos, eles se tornarão realidade. Os sonhos se tornarão realidade, sujeitos aos esforços da própria pessoa e ao desejo de mudar a imagem e, com ela, o humor, os pensamentos. A "incorporação" de eventos positivos na vida através do desenho é baseada nisso.
Lições de Tatyana Lobanova
A neurografia, os princípios do desenho para crianças, seguidos pela arteterapeuta Tatyana Lobanova, são necessários para todas as crianças, sem exceção. Experiências externas, medos, rigidez são transformados, levam à descarga e à cura.
Refinar o padrão espontâneo, alterar formas, linhas, tamanhos e adicionar cores muda o humor da criança. A técnica foi usada com sucesso em crianças com experiência traumática. O método também é eficaz no design do futuro desejado. 
O método baseia-se na conexão da motilidade das mãos com a atividade cerebral (redes neurais). A criança trabalha no desenho até que seja concluído a seu critério. O sentimento de alegria experimentado é um estado de cura da alma do corpo.
Os métodos da arteterapeuta Tatyana Lobanova são aplicáveis a todas as pessoas, independentemente da idade e do estado psicoemocional.
Lições de Andrei Konstantinov
O método do professor de desenhar "gráficos I" permite liberar uma pessoa da energia "bloqueada" que se acumulou dentro dela. A neurografia permite direcionar a energia liberada na direção certa. A técnica não se baseia em algoritmos claros, mas em sentimentos humanos.
A essência dos "gráficos I" de Andrei Konstantinov:
- Consciência do próprio "eu" positivo.
É necessário coletar mentalmente tudo de positivo sobre você e determinar “o que sou eu? Quem e o que sou eu? ”Dificuldades na vida, o estado de desequilíbrio vem do fato de uma pessoa“ cair ”do seu próprio“ eu ”. O ritmo da vida, certas circunstâncias "a retiram" de seu estado natural. É importante focar na essência do seu "eu".
- Estado de alegria.
As pessoas não estão em um estado de alegria com os eventos que ocorrem ou não lhes ocorrem. As pessoas são criadas para a alegria, este é o seu estado natural. É necessário lembrar disso.
- Não há problemas, existem tarefas e elas são resolvidas.
Um estado de alegria natural para uma pessoa é um estado de recurso do qual os recursos serão utilizados para concluir tarefas.
- Não sou apenas uma parte do mundo, sou o mundo inteiro.
A estreita relação entre o homem e o mundo. O intercâmbio entre pensamentos e o que está acontecendo. "Eu" é infinito, não há limites.
- Imagem do eu "eu" no papel.
O objetivo final: entrar no seu "eu" através do cronograma. Tire seu recurso das sombras, libere energia.
Com a ajuda dos infográficos, você pode descobrir quem a criança se vê neste mundo. Isso ajudará os pais a ajustar seu futuro.
Usando esse método, as crianças têm a chance de trabalhar com recursos internos através do desenho. Falando sobre o seu próprio "eu", eles tendem a se associar a personagens de contos de fadas e super-heróis. Ao mesmo tempo, é importante focar a atenção da criança nas qualidades inerentes a esse herói, para falar com ele.
Independentemente e com a ajuda dos pais ou psicólogos educacionais, nasce uma motivação interna para corresponder ao eu, segui-lo e não deixar sua zona de recursos no futuro.
Desenhar novas figuras, melhorando o seu próprio "eu" - um recurso no gráfico, muda a atitude em relação ao mundo. Quando uma tarefa surge, o corpo sempre encontra um recurso para sua solução.
Os benefícios da neurografia para o desenvolvimento das crianças
Medos frequentes ("farei tudo errado"), ansiedade ("não vou conseguir"), baixa auto-estima em crianças sinalizam problemas com a saúde psicológica. Na ausência de apoio oportuno à saúde psicoemocional da criança, ocorrem problemas de saúde física.
A neurografia como meio de comunicação não-verbal, graças a seus princípios, transforma o desenho infantil em um processo criativo que visa desenvolver qualidades pessoais e autoconfiança.
As vantagens da neurografia sobre outros métodos:
- Desenvolvimento da fala.
Através do desenho, os sentimentos e o estado emocional da criança são transmitidos. Nesse caso, a mão atua como um órgão da fala. Desenhando os problemas, desejos e suas próprias fantasias das crianças usando a neurografia, novas conexões neurais são criadas, o pensamento está mudando, a fala está se desenvolvendo.
- Desenvolvimento estético.
A criança gosta de desenhar, há um desejo de desenhar mais, de criar imagens a partir de fantasias. Ao mesmo tempo, a dinâmica positiva do desenvolvimento pode ser rastreada. O número de números está aumentando, sua complexidade está aumentando. Tendo se tornado um artista, uma criança muda a si mesma e muda sua atitude para com o mundo. 
- Postura emocional.
Aliviando o estresse e situações estressantes. Calma ao se comunicar com outras crianças. Livrar-se da agressão, energia negativa.
- Desenvolvimento da independência.
A neurografia desenvolve independência no trabalho consigo mesmo e no conhecimento de si mesmo: da correção de uma imagem às mudanças no próprio comportamento. Graças à técnica, as crianças desenvolvem "auto-ajuda" - a capacidade de sair de conflitos, estresses, problemas.
- O desenvolvimento da imaginação.
Não é necessário trazer a imagem para se parecer com certas imagens. Porém, depois de concluir o desenho, é recomendável que a criança pergunte como são as figuras. O que eles lembram, com o que ou com quem estão associados. Isso é interessante.
Exemplos de desenhos em neurografia para crianças
Os desenhos disponíveis em neurografia para crianças começam com uma linha. 
Desenho passo a passo:
- Imagem de uma linha espontânea em uma folha de papel por 3-5 segundos. Durante o desenho, a criança pode pensar em seu problema, mergulhar em seu humor.
- Desenhando círculos na interseção de linhas (“sobreposição”) formando cantos agudos de “costura”.
- Extensão e arredondamento de linhas pendentes.
- Preencha os formulários com cores.
- A conclusão do desenho é o desenho das linhas de campo.
Para avaliar o estado emocional de uma criança, você pode usar as figuras mostradas na figura.
| O nome da figura | Valor |
| Espirais (no sentido horário) | Aumentar e aumentar energia |
| Espirais (fora no sentido horário) | Redução de energia |
| Quadriláteros, polígonos | Combinando formas simples em sistemas complexos |
| Triângulos, cantos | Perguntas agudas, tarefas problemáticas, conflito, agressão |
| Círculos, hemisférios | Harmonia, segurança |
A escolha das figuras usadas pela criança para ajustar o padrão depende de sua idade e desenvolvimento. A presença de hemisférios e linhas arredondadas na imagem em vez de uma bola significa harmonia, calma. A presença de “ziguezagues” e linhas pontiagudas em vez de triângulos significa ansiedade e um estado de conflito.
O uso dessas mesmas figuras é interpretado de maneira diferente ao executar uma instalação de desenho, motivação de desenho. Por exemplo, um triângulo significa avançar, a dinâmica do desenvolvimento, a determinação. A praça dá ao neurógrafo uma instalação de solidez e confiança. O quadrado desenhado ajudará a fixar o resultado do trabalho realizado. 
Um grande círculo inspirará boa sorte. Para colocar neste círculo é necessário tudo o que é necessário em um dado momento da vida.
Na neurografia, não há referência ao significado da cor. Pintar um padrão geométrico com cores diferentes ocorre na chave de seu aprimoramento. O desenho deve ficar brilhante e bonito. O uso de técnicas neurográficas em combinação com outros métodos e técnicas tradicionais desenvolve uma personalidade, forma seu potencial criativo e habilidades artísticas.
O desenho da técnica da neurografia contribui para o desenvolvimento moral e estético das crianças. A criança define as tarefas para si mesma e tenta resolvê-las independentemente. Ao mesmo tempo, o desejo e o trabalho da criança devem ser estimulados e apoiados.
A neurografia é uma técnica de desenho sem bordas. Os princípios desse método permitem eliminar atitudes desnecessárias no nível do inconsciente. В другой форме применения техника позволяет моделировать желаемое будущее с помощью рисования и давать «правильные» установки.
Для детей и взрослых нейрографика применяется на первом этапе как освобождение от лишнего груза мыслей и эмоций. На втором этапе нейрографика формирует внутренний потенциал способный смоделировать желаемые изменения.
Оформление статьи: Владимир Великий
Видео про нейрографику
Нейрографика - первое утро нового года: