O desenvolvimento das crianças ocorre no decorrer das brincadeiras e atividades criativas mais simples. Eles são combinados na fabricação de figuras geométricas de artesanato plano. Esse tipo de atividade criativa das crianças geralmente não é usado em casa, pois é necessário bastante tempo para a preparação.

Enquanto isso, tem um impacto positivo significativo no desenvolvimento da criança desde tenra idade.

Recursos de aplicações geométricas

Artesanato de formas geométricas é um aplique plano composto por partes de várias formas e tamanhos. Eles são colados em uma folha de fundo de material denso.

Artesanato de formas geométricas são realizadas em duas técnicas principais:

  1. Decoração é a criação de padrões e ornamentos a partir de figuras alternadas em uma determinada ordem. O artesanato decorativo de formas geométricas ajuda a lembrar formas, tamanhos e cores. Eles também desenvolvem pensamento criativo e lógico, fantasia.
  2. Design - uma versão mais complexa da aplicação geométrica, que é a compilação de objetos complexos a partir de formas simples. A modelagem plana ensina o pensamento analítico, a capacidade de quebrar mentalmente objetos complexos em partes simples.

A simplicidade das formas geométricas permite criar conjuntos de peças de vários tamanhos. Com a ajuda deles, as crianças estudam a transformação das figuras, desenvolvem habilidades de corte e pensamento espacial.

Como escolher um aplicativo para uma criança

Artesanato no plano de formas geométricas - um tipo de criatividade disponível para crianças pequenas. Ao escolher um aplicativo, é necessário levar em consideração a idade da criança e o desenvolvimento de suas habilidades.

As crianças pequenas podem realizar trabalhos simples que consistem em partes da mesma forma. As crianças menores são capazes de cobrir as figuras com cola usando bastão de cola e organizá-las em ordem aleatória na superfície da folha.

O papel dos adultos nessa atividade é o seguinte:

  • na preparação de peças de papel;
  • na demonstração de técnicas para trabalhar com cola;
  • em um ajuste discreto do trabalho independente da criança.

As crianças em idade pré-escolar primária podem usar cola e conhecer os nomes das principais formas geométricas. Uma criança de 3 anos aprende a analisar imagens simples, comparar o tamanho dos elementos nelas e organizar os espaços em branco em uma determinada ordem.

A participação de adultos na criação de aplicações e artesanato por crianças é prestar assistência à criança

O artesanato é realizado em duas técnicas:

  • o trabalho no contorno envolve a colocação de peças no desenho preparado;
  • a repetição de padrões é usada para criar padrões e ornamentos;
  • faça uma imagem de vários elementos simples, nos quais o bebê coloca a imagem primeiro, a avalia e depois os detalhes são corrigidos.

Os pedidos para crianças de 4 a 5 anos são diferenciados por um conjunto mais diversificado de formas geométricas, que cortam independentemente de acordo com o padrão. As aplicações prontas são complementadas por pequenos detalhes pintados.

As crianças mais velhas usam polígonos e padrões complexos em seu trabalho. Eles escolhem independentemente as cores das figuras e o fundo, cortam os detalhes. Artesanato sofisticado desenvolve atenção e perseverança, contribui para a preparação das crianças para atividades de aprendizado que exigem auto-organização e foco no alcance da meta.

Aplicações e artesanato de formas geométricas para crianças são selecionadas de acordo com a idade da criança

No artesanato de alunos do ensino fundamental, são usadas composições de enredo. Atenção especial das crianças durante a execução de aplicações complexas deve ser dada à sequência de elementos de colagem, sua seleção de acordo com a ideia, a combinação de cores dos detalhes.

Na 3ª e 4ª série, os alunos dominam suficientemente as habilidades de criar aplicativos complexos de histórias e podem criar composições complexas sobre um determinado tópico. Seus filhos têm desempenho independente, desenvolvendo imaginação, pensamento criativo e se concentram em alcançar a meta.

Ferramentas e materiais

O artesanato de formas geométricas é criado usando um conjunto de materiais e ferramentas simples, complementados por novos elementos à medida que a criança cresce.

De papel

O principal material para a criação de artesanato liso é o papel. É usado para o fundo e para cortar elementos geométricos. Para o básico, você pode escolher papelão colorido ou papel grosso. As peças pequenas são cortadas em papel de dupla face de densidade média. Aplicações brilhantes são obtidas em folhas coloridas para o escritório.

Cola

A composição adesiva é selecionada de acordo com a idade da criança. A criança de 2 anos precisa de uma pasta de amido de batata ou farinha de trigo. Essa cola não causa alergias e não causa danos se ingerida, podendo espalhar-se em pequenas partes com os dedos.

Para fazer 1 litro de pasta, 5 colheres de sopa de matéria seca são diluídas com uma pequena quantidade de água até formar uma pasta homogênea. Depois é diluído com o líquido restante. A solução é fervida em fogo baixo até a massa ser condensada e filtrada através de uma peneira.

A cola adesiva é selecionada de acordo com a idade da criança

É conveniente que crianças de 3 a 4 anos trabalhem com cola de papelaria na forma de um lápis. Ao escolher, atenção especial deve ser dada à qualidade do produto. Deve ser aplicado uniformemente, não deixe pedaços no papel e não tenha um odor pungente.

O PVA e os pincéis para sua aplicação são utilizados por crianças do grupo sênior do jardim de infância. Trabalhar com cola líquida requer desenvolvimento suficiente de habilidades motoras, atenção e precisão. Pincéis para aplicação de adesivo no papel são selecionados com força média. Seu tamanho depende do tamanho da peça de trabalho.

Tesoura

O principal requisito para a tesoura usada pelas crianças é a segurança. Tesouras com pontas arredondadas são compradas para uma criança. Antes de iniciar a criatividade das crianças, o adulto deve verificar a qualidade do mecanismo, pois tesouras com alavancas não desenvolvidas podem ser perigosas para a criança.

O comprimento da lâmina para tesouras infantis é de 10 a 12 cm. Ao cortar peças grandes, modelos mais longos podem ser usados.

Importante! Antes de ensinar as crianças a trabalhar com tesouras, é necessário familiarizá-las com a técnica de segurança, que consiste no seguinte:

  1. Durante o trabalho, você não pode balançar e brincar com eles.
  2. Eles devem ser transmitidos em anéis para a frente, pegando pelas lâminas dobradas.
  3. Após o uso, as ferramentas são recolocadas no lugar.
  4. Guarde a tesoura em caixas ou montanhas-russas altas com os anéis voltados para cima.

Materiais adicionais

A cola deve ser aplicada às peças usando um substrato especial. Para fazer isso, você pode usar uma folha de papel branco ou um tapete de plástico fino, que é limpo com guardanapos quando ficar sujo.

Belos pequenos detalhes geométricos podem ser desenhados usando estênceis especiais. Eles podem ser comprados na papelaria. Você pode fazer um estêncil geométrico a partir de uma pasta plástica, desenhando formas do tamanho necessário. Eles são cortados com a ajuda de uma faca de escritório, colocando uma placa dura sob a planilha.

Cortar uma forma geométrica é mais fácil com um estêncil

Como material adicional, você pode usar tecidos, fitas, adesivos, blocos para anotações, algodão e outros itens que irão enriquecer e tornar a criatividade das crianças uma ocupação interessante e fascinante.

Organização do trabalho

Artesanato de formas geométricas - um caminho de desenvolvimento harmonioso de crianças de diferentes faixas etárias.

Ao preparar uma lição de aplicação, os seguintes fatores devem ser considerados:

  • idade das crianças;
  • nível de desenvolvimento de processos de pensamento;
  • o grau em que a criança possui as habilidades necessárias para criar uma aplicação a partir de figuras geométricas.
O conhecimento das aplicações geométricas é melhor para começar com opções simples de artesanato

Para cada faixa etária, existem características específicas da organização do trabalho no ofício:

  • No estágio de familiarização com as aplicações geométricas, as crianças aprendem novas atividades para elas com base em habilidades já fixas. Com base no jogo, as crianças aprendem os elementos geométricos básicos, colocam-nos no plano da folha e os colam.

Nesse estágio, o adulto desempenha um papel importante, pois, ao preparar o conjunto necessário de figuras, ajuda a criança a dominar a técnica correta para o uso de cola.

No processo de aulas individuais com um bebê de 3 a 4 anos, os professores começam a formar a habilidade de trabalhar com tesouras (recorte formas simples: retângulo, quadrado, triângulo). Após a conclusão do processo criativo, as crianças em idade pré-escolar primária podem ajudar na limpeza do local de trabalho.

  • Aos 4-5 anos, as crianças começam a participar da preparação das figuras para aplicação, trabalhando de forma independente com uma tesoura. Ao mesmo tempo, eles repetem suas ações depois que os pais ou o professor, que preparam uma imagem de exemplo e, em seguida, juntamente com a criança, a repetem.

No final do trabalho, a criança avalia independentemente a correção e a precisão de seu ofício. Importante! A criatividade das crianças não deve ser criticada por um adulto. Ele deve apontar gentilmente as deficiências e aconselhar como evitá-las no futuro.

  • Aos 5-6 anos de idade, as crianças dominam suficientemente as habilidades de trabalhar com tesouras e podem independentemente (de acordo com o contorno ou modelo finalizado) cortar detalhes geométricos. Pré-escolares mais velhos escolhem independentemente as combinações de cores para um ofício específico.

Uma inovação importante na organização da atividade criativa é a falta de uma amostra. A criança, com a ajuda de um adulto, analisa o objeto, dividindo-o em formas simples e seleciona as figuras apropriadas para o trabalho.

  • A criação de aplicações geométricas em estudantes mais jovens visa o desenvolvimento do pensamento criativo, habilidades analíticas e imaginação. Portanto, um assistente adulto oferece apenas um tópico para o trabalho e vários exemplos de sua implementação, dando à criança a oportunidade de escolher independentemente os materiais e formas necessários para sua implementação.

Em todas as faixas etárias, a organização correta do espaço de trabalho desempenha um papel importante.

Para conveniência das crianças, o seguinte esquema deve ser usado:

  1. No centro da superfície de trabalho, existem formulários prontos ou folhas de papel colorido.
  2. Na frente da criança está o fundo.
  3. À esquerda, há um tapete para trabalhar com cola, e à direita, guardanapos para mãos e pressionando peças na base.
  4. Pincéis e tesouras de cola estão em um estande especial no canto superior direito da mesa.
  5. A cola líquida é colocada em um recipiente raso em uma bandeja no centro da superfície de trabalho.

Importante! A preparação e organização adequadas do trabalho no aplicativo tornarão essa atividade um jogo emocionante, o desenvolvimento de habilidades criativas e um meio de entender o mundo ao nosso redor.

Ideias de aplicação para os mais pequenos

Crianças de 1 a 2 anos estão começando a se familiarizar com formas e aplicações geométricas. Para as crianças, o processo de colar as peças de papel na base é de grande importância, portanto, não há uma composição clara em seus trabalhos. Todas as aulas com crianças pequenas são realizadas em forma de jogo individualmente ou em pequenos grupos.

Bolas para o urso

A atividade criativa é realizada na forma de um jogo de tarefas. É precedido por uma história de um urso malabarista que perdeu bolas.

Objetivos da lição:

  • introduzir a criança na figura de um círculo e no conceito de tamanho;
  • reforçar o conhecimento das cores;
  • para formar habilidades para trabalhar com cola.

Dispositivos e materiais:

  • círculos de 3 tamanhos em papel colorido frente e verso;
  • figura de urso acabada (você pode usar um adesivo brilhante);
  • Folha de papelão de cor A4;
  • cola de amido (farinha);
  • toalhetes húmidos e secos.

Progresso do curso:

  1. Um adulto começa a contar uma história sobre um urso alegre que adorava jogar bolas no ar. Após o final da primeira parte do conto, a figura de um urso é colada na folha de base. O adesivo, com a ajuda de um assistente adulto, descasca cuidadosamente a base e é colocado em um local arbitrário na superfície do fundo.
  2. O urso estava distraído e todas as bolas rolaram para longe. Ele ficou chateado e foi procurá-los. " A criança é convidada a ajudar a encontrar bolas de um determinado tamanho ou cor.
  3. A criança independentemente com um dedo cobre um lado da parte com cola, aplicando-o do centro às bordas.
  4. Com as duas mãos, ela a pega pelas bordas, vira e coloca em um local arbitrário na base.
  5. Usando um pano seco, a peça é pressionada contra o fundo.
  6. Depois de terminar o trabalho, as crianças recebem bolas de plástico coloridas para o jogo.

Prato com frutas

No final do segundo ano de vida, é possível oferecer às crianças uma arte mais complexa que consolidará o conhecimento das formas e cores geométricas básicas.

Materiais e ferramentas:

  • um grande círculo branco (placa);
  • um conjunto de círculos multicoloridos e um triângulo de vários tamanhos;
  • conjunto de fotos com a imagem de bagas e frutos;
  • colar ou cola em bastão;
  • tapete;
  • guardanapos.

Progresso:

  1. As crianças chamam as frutas e bagas mostradas nas fotos. Eles são comparados com formas geométricas.
  2. Os itens selecionados são organizados aleatoriamente em uma base circular.
  3. Tendo completado a atividade, a criança, com a ajuda de um adulto, repete os nomes de frutas, flores e figuras.

Pedidos para crianças de 3 anos

Aos 3 anos, as crianças podem organizar as figuras em uma determinada ordem, criando imagens de objetos simples. Eles consistem em 5 a 6 figuras, localizadas em um plano de fundo significativo.

Frango e galinhas

O ofício de figuras geométricas retrata representantes do mundo animal que são familiares à criança.

Para fazer uma aplicação de frango com galinhas, você precisará dos seguintes materiais:

  • uma folha de papelão verde;
  • 3 círculos amarelos;
  • 2 círculos brancos de tamanhos diferentes;
  • triângulos (6 laranja, 2 amarelos, 3 vermelhos, 1 branco);
  • Canetas de feltro;
  • cola em bastão.

Progresso:

  1. Homem adulto prepara uma amostra de artesanato.
  2. Com foco no trabalho adulto, as crianças apresentam elementos preparados no contexto. Nesta fase, o trabalho deve se concentrar nas características individuais da criança. Para algumas crianças, é conveniente descrever o quadro inteiro, enquanto para outras crianças é mais fácil manter uma figura.
  3. Figuras prontas de elementos geométricos são complementadas por olhos pontilhados, desenhados com uma caneta de feltro preta.
  4. Se desejado, a embarcação pode ser complementada com elementos adicionais (sol redondo, faixas retangulares de grama, pequenos triângulos de flores).
  5. No final do trabalho, cada ofício é discutido individualmente. O cuidador ou pai indica com tato erros e observa características positivas.

Árvore de natal

Uma criança de 3 anos pode fazer um lindo cartão de felicitações de ano novo.

Modelos para apliques "Árvore de Ano Novo"

Para criá-lo, você precisa se preparar:

  • uma folha de papel branco;
  • 3 triângulos verdes;
  • pequenos círculos, triângulos e retângulos;
  • glitter à base de gel;
  • cola em bastão.
Árvore de Natal feita de triângulos

Progresso:

  1. Um homem adulto prepara várias fotos com a imagem de uma árvore de ano novo.
  2. As crianças ao mesmo tempo que o professor dobram uma grande folha de papel ao meio, formando a base do cartão postal.
  3. No centro da peça, grandes triângulos verdes estão localizados um acima do outro. É necessário esclarecer que os vértices das peças estão localizados em uma linha vertical.
  4. A partir de pequenos triângulos e retângulos, formam-se 2-3 linhas de bandeiras. A cor, quantidade e disposição dos elementos que a criança determina independentemente.
  5. Entre as bandeiras em uma ordem aleatória, organize bolas coloridas redondas.
  6. As bordas do cartão são decoradas com padrões usando lantejoulas em gel.

Apliques de formas geométricas para crianças dos 4 aos 5 anos

Uma criança de 4-5 anos tem habilidades suficientes para criar artesanato a partir de figuras geométricas esculpidas de forma independente. O número de elementos simples no aplicativo aumenta para 15-20 pcs.

Casa na floresta

Para executar o aplicativo de plotagem, você precisará dos seguintes materiais e ferramentas:

  • uma folha de papel branco para a base;
  • pedaços de papel colorido;

  • tesoura;
  • cola em bastão ou PVA;
  • toalhetes secos.

Progresso:

  1. O professor e a criança determinam os principais elementos da aplicação e as figuras em que elas consistem.
  2. As crianças recortam as figuras necessárias com pedaços de papel colorido por conta própria.
  3. Os elementos geométricos são distribuídos na folha de plano de fundo, formando uma composição única.
  4. As figuras são coladas na base, começando com peças grandes.
  5. Ao final do trabalho, é realizada uma análise conjunta do resultado.

Trem engraçado

Nas crianças em idade pré-escolar mais velhas, podem criar aplicativos com vários números, complementando-o com elementos adicionais.

Materiais e ferramentas:

  • 3 retângulos coloridos do mesmo tamanho;
  • 1 retângulo menor;
  • um triângulo;
  • 6 círculos pequenos, cujas cores correspondem à cor dos retângulos grandes;
  • 5 quadrados brancos;
  • 1 círculo grande de cor amarela;
  • 2 ovais brancos;
  • papelão verde para o fundo;
  • cola;
  • Canetas de feltro;
  • régua;
  • um simples lápis.
Шаблон аппликации «Веселый паровозик»

Progresso:

  1. Фоновый лист располагается горизонтально перед ребёнком.
  2. При помощи линейки простым карандашом проводится черта на расстоянии 5 см от нижнего края.
  3. На эту линию приклеивают большие прямоугольники (вагоны).
  4. К верхнему краю одной из боковых деталей приклеивают небольшой прямоугольник (кабину).
  5. Затем состав дополняют мелкими деталями (колёсами, окнами, трубой).
  6. В окошках рисуют животных. Рисунки можно заменить цветными наклейками.
  7. В верхней части листа приклеивается круглое жёлтое солнце и облака.

Аппликации для детей старшей группы детского сада

Дети 6-7 лет хорошо владеют навыками работы с клеем и ножницами, знают названия простых и сложных геометрических фигур, поэтому могут самостоятельно создавать сложные аппликации из множества фигур.

В технике аппликации выполняются следующие поделки:

  1. Представители животного мира (лиса, мишка, слон, сова, божья коровка).
  2. Транспорт (машина, корабль, самолёт, ракета).
  3. Растения (цветы, деревья, трава).

Для учеников 1-2 класса

В младших классах начальной школы занятия аппликацией призваны развивать творческое мышление, усидчивость и наблюдательность.

Поделки можно выполнять в следующих техниках:

  1. Орнамент - украшение силуэтов предметов или животных мелкими геометрическими деталями. В качестве основы для украшения можно выбрать посуду, бабочку, стрекозу.
  2. Мозаика - заполнение намеченного контура маленькими квадратами (растения, животные, простые пейзажи).
  3. Плоскостное конструирование сложных предметов (машины, дома, растения).

Для учеников 3-4 класса

Дети 9-10 лет самостоятельно могут создавать аппликации на заданную тему, например:

  1. В поделке «Море» можно изобразить корабль, морских животных.
  2. Аппликация на тему «Зима» создаётся в смешенной технике плоского конструирования и мозаики.
  3. «Лето в деревне» может изображать дом с забором, деревья с фруктами, животных.

Поделки, в которых предметы составляют из геометрических фигур, способствуют развитию творческих способностей ребёнка. Параллельно происходит знакомство с фигурами и цветами, а также овладение навыками владения кистью и ножницами.

Desenho do artigo: Natalie Podolskaya

Видео о поделках из геометрических фигур

Аппликации, поделки из геометрических фигур для детей:

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MÃOS PRÓPRIAS